黔校携手破壁垒！贵州两校共建孤独症儿童 多模态智能感统训练教室

近日，贵州体育职业学院与贵阳幼儿师范高等专科学校的项目团队共同打造的孤独症儿童多模态智能感统训练教室正式投入使用，为孤独症儿童的康复训练带来了新的希望和科学有效的途径。

该感统训练教室配备了一系列先进且功能各异的智能设备，遵循多感官刺激与神经可塑性原理，从视觉、听觉、触觉、前庭觉和本体觉等多方面，为孤独症儿童提供全方位、个性化的训练体验。教室通过智能化的环境控制，能够根据每个孩子的具体情况和训练需求，灵活调整感官刺激的强度、频率和方式。比如，利用可调节亮度与色彩的灯光系统，配合舒缓或富有节奏的音乐，为孩子营造出舒适且充满吸引力的训练氛围；还有不同材质的触觉感知道具，帮助孩子改善触觉敏感或迟钝的问题。

在一次训练活动中，几名孤独症儿童在进入训练教室时，显得十分紧张和抗拒。训练团队的老师先通过温和的语言安抚孩子情绪，然后引导他体验智能平衡训练设备。这一设备能根据孩子的身体动作和重心变化，实时调整难度和反馈信息。起初，孩子在设备上站立不稳，但在老师的耐心鼓励和设备的智能引导下，逐渐掌握了平衡技巧，脸上也露出了自信的笑容。接着，在进行视觉追踪训练时，孩子通过操作智能交互屏幕，跟随屏幕上移动的图案进行视觉追踪，训练视觉注意力和反应能力。随着训练的深入，孩子从最初的抵触，慢慢变得积极主动参与各项训练活动。

多模态智能感统训练教室的建立有着重要意义。它能有效提升孤独症儿童的感觉统合能力，帮助他们改善身体协调性、平衡能力和运动技能。通过有针对性的训练，许多孩子在注意力、情绪控制和社交互动方面都有了显著进步。一些原本对周围环境反应淡漠的孩子，开始主动与人交流；情绪容易波动的孩子，情绪稳定性也得到了增强。

贵州体育职业学院与贵阳幼儿师范高等专科学校的项目团队表示，未来将不断完善训练教室的功能和训练方案，加强专业人才的培养，为更多孤独症儿童提供优质的康复训练服务，助力他们更好地融入社会 。